2019年10月15日 星期二

人之初,性本(什么)


人性本善?还是恶?

人性本善?真的是吗?我活了29年,发现了一件事,一直很想写一篇感想,但却很怕被霸凌而胆怯了。不过今天,我真想说说我的见解。

首先,这段文字,是主观的,在阅读这篇文的各位,都理应带着主观的心态阅读,这点应该没有异议……吧?

荀子所云的:人性本恶,其实比较深得我心。


若不是接触教育这个行列,我还真的可能和一般人一样,对老师所教导的儒家哲学不残留任何批判性思维,因为老师教什么,我们就做什么,而且华夏教育,从开始,教师就被蒙上一层又一层的至高无上,乃至今天变成处处道德枷锁缠身的行业。

不懂大家有没有发现,孩子在学习的过程中,首先学习的并非建设,而是摧毁。打个比方,你让孩子玩玩具,到底多少个孩子会把玩具搞坏?若非我们在后期的教导下指示要珍惜和爱护玩具或身边的事物,他们将会成为什么样子?我不置可否。

人类,必须经过教育,从而获得礼义廉耻,懂得尊重和包容,打造社会安宁。这一直是我坚信的事,教师被誉为“灵魂工程师” ,其实也的确没有用错比喻。

不过,现今人类的知识体太浅,我们的教育并没有往人心里深入梳理,而导致拥有知识的人,他知礼仪,懂廉耻,明白包容与尊重……

但都是外表而已。

外,表,而,已。



因此我常言,现今教育的失败之处,就是没有教育我们下一代如何‘善待’‘他人’。

最近看了《Joker》这套电影,我们社会是如何看待 “别人” 的?有的冷漠,有的事不关己,有的欺凌他人,有的被践踏等等。我们的关心,很多时候都只是处于表面,内心却无法挖掘他人生活的泥泞,从而眼看他人被侵蚀、沦陷,也无动于衷。


我们这个社会不缺乏拥有同情心的人,我们在不同的角度和高度同情他人,但我们绝对无法体验别人的人生,也就是说,我们根本没有尝试‘同理’他人,而且许多人也根本不懂得同理心究竟是何物,这些人大有人在。所以我说,现今人类的知识体验,真的太浅了。我们知书识礼,却往往暗地里做出匪夷所思的行为,不是吗?

人性本恶,到底可以恶到什么程度?我今天想指出的,并非实体伤害你,取你性命的那种十恶不赦之徒。而是表里不一,自命清高,对百般事物都持有己见,笔墨之间都是道理,其实也只是想抒发自己的内心黑暗,或者想表现自己是个高明特别的另类。

需要吗?

韩国女星雪莉的死,也是因为人性的“本恶”所造成的。网络里不缺乏知识分子,但字里行间,都是深渊,一个不小心,就能把人整死。

患有轻度抑郁症的自己也不能说自己能理解雪莉的感受,别告诉对方你能理解,我们永远无法完全理解他人,因为我们从来没有用心关怀过需要关怀的人。突如其来的自尽,选择退团之后,如今年纪轻轻的25岁,就选择退出这个世界。


对我来说,这是一种选择。我没有办法判断她这个选择的对错,我只能说,她宁愿推出这个世界,也不愿意面对,那种严重到底有多严重和对她何其残忍,我真的不了解。

我其实不认识这位女星,每一天自杀的人都很多,要关怀的人其实可能就在我们身边,但雪莉这件事被放大之后,反而让我鼓起勇气写这篇文。

道德,其实真的有底线吗?在这个多元的角度,道德其实没有标准,仅有的其实只有‘基准’,就是基本的尊重。有些道德被放大,从而区分了身份,而这个身份,将一辈子被蒙上不确定性的标准,即使怎么圣贤,也无法取悦所有人。即便是孔子,亦然。


放过他人,其实顺道放过自己,道德感其实并没有轻重之分(至少对我来说),只有心里存在怎么样的轮廓,道德和信仰,就会变成什么。

人性本恶,让我们再学习舍弃‘恶’,用‘善’,给身边的人一个微笑,世界会因你而缤纷。


人性本善?那要教育干啥?(苦笑)


其实我更喜欢这一句,“人之初,善恶并存” 才是事实。

2019年9月18日 星期三

《天气之子》所体现的爱情观

自己一个人看了《天气之子》,有点感想。


新海城上一回的《你的名字》实在太叫好卖座,这次我知道在可能的巅峰之作之后再度出发,一定会有效果上的反弹,很多人应该会以两部的剧情来作比较。

首先,我不觉得有什么好比较的,故事就是故事,呈现手法不一也很正常。但这回,是我看过新海城作品之中,结局最好的一部了。

《秒速五厘米》看得人想扔烂整架电视!《言叶之庭》还算可以,但爱情最终可否眷属机会很渺茫。《你的名字》竟然很多年后两人重遇但却忘记了对方,重新来过,ok 啦至少不会想吐糟,因为剧情的牵引性是很强的,我还看了很多次。

不过话说回来,《天气之子》,确实有《你的名字》的影子。但我姑且撇开这个,单纯说说里头的爱情观。



在日本,缺憾美是一种常用的表现手法,无论剧本或小说,多少都有点类似的文化体现。虽然我说《天气之子》的结局深得我心,但缺憾还是有的。

在这部动漫电影里,画风之美已经不说了,新海城的作品,品质绝对保证。但就爱情观来说,作者用了16岁的青少年作主角,离家到繁忙的东京体验生活,然后和女主相遇相爱。

“爱” 其实在16岁的年华里,究竟可以疯狂到什么程度?这个永远是一个谜,但要知道,在动漫世界里,如果你有足够看动漫的经验,你会发现大多数主角都以青少年为主,然后体现出一种不放弃的精神,追求自己的梦,在极致的困难中冲破一切未知。

但为何是青少年呢?其实青少年这个卡在大人和小孩的尴尬年纪,才是最好发挥探索 “未知” 的一群人。他们勇敢,他们直接,他们天真,他们甚至属于自由。

但也相对自私。

是的,在这部作品里所体现出来的爱情,给我的感觉是自私的。这种自私其实也只是一种选择,没有绝对的对或错,我们首先要撇开牺牲和成全这两回事,你就会发现这部作品之中,其实含有很深很深的爱情 “以外” 所不需多加理会的人事物。

简单来说,爱,就是一切。



女主本来可以用自己换取天晴,但男主漠视世界可能的沉沦,把女主救出(剧情自己看),雨没有停地一直下,多年后东京的人虽然如常生活,但大部分地方已经无法住人,因为都被水淹没了,雨从那天起没有停过。


但最后新海城安排了老婆婆说了一段奇异的对白:现在这个城市(被水淹没的东京),可能就是以往最初的样貌。(大概)

这让我不禁在想,每一个决定,或者每一个自然变化,都应该以平静的心境来接受,换言之就是:既来之,则安之的道理。又或者可以诠释为,随心所想,随心而动的概念。


最后的最后,男主重遇女主,两人在这个逐渐被雨水沉沦的城市中,继续相爱。
这也是一种选择,一种比世界沉沦更加重要的选择。仅此。


爱,是伟大的;自私的;纯洁的;勇敢的…… 只是看你怎么诠释。




我的爱?
应该是…… 可被等待的。

2019年8月22日 星期四

日本旅游记事


日本是我一直以来想去的地方,这次去日本其实也是一气呵成的事,没有想太多,反而是第一次和女孩说了一下,大家就说“好”的决定。


我在大马,她在台湾,我们当然分别飞过去,我需要坐6小时多的飞机,而她只需要1个多小时就到了,去到的时候是晚上10点10分,我在网上买的osaka two day pass 没办法拿(因为关门了),所以就照原定计划先去京都。真的是赶最后一趟火车到达目的地。话说那些古老的居酒屋在夜深人静的时候真的蛮像鬼屋,但确有别一番风味,我喜欢这种古老,认识这种文化是我最想在旅行做的事。


第一日,女孩和我用了半天的时间在处理公务,然后就四周搭地铁去玩了,最重要的就是你必须要有Google Map,Google Map在日本的用途,简直就是神一般的存在,但这也涉及到日本公交车和地铁时间表的显示,是分毫不差的,说好了在某时间到达,什么时间抵达,绝对不会延迟一分钟或更多,不然那趟车的司机会不停地鞠躬致歉(很可惜没有遇到过,实在太准时)。因此,Google Map 所给你的路线规划,是非常准确的,什么火车线、什么站、到站后往什么方向徒步,都一目了然。

(但唯一的是,自己太久没有搭车,整个旅途中女孩都用严厉的指示下教我看一些相关的站内资讯,什么出口,什么颜色线等等。最厉害的就是每一格车厢出口都有显示靠近电梯、楼梯或是某些直接性的出口。)



所幸严师出高徒,我当然用了‘颇长’的时间,终究是看懂了。


日本每一处都是精致的,就连沟渠都被美化过的感觉。但有一点,有人说日本的街道上基本没有垃圾,这个我有一点意见,我发现这不完全是事实,一般上后巷是会有垃圾的,但垃圾的堆积不会像随机,而是被整理过;另外,旅游区存在垃圾的几率更大,毕竟日本人爱护环境,有些异国人并非如此,你绝对懂我所指的是什么国家的人哈哈!他们还是改不掉随地丢烟头和吐痰的习惯,在别人的国家,你可以不学习对方的语言,但不遵守他国的文化,这不叫做自己,而是没有礼仪。

新斋桥

鸭川

嵯峨野竹林


难怪我发现,在日本有些药店或大型的购物店,店员一般都能说上几句中文,听朋友说,东京完全就是半个中国城了(这我暂不相信,下次亲自去见识)。此外,日本人非常向往做中国人的生意,但是整个表现出来的气息和不耐烦,骨子里却非常抗拒中国人,不过有趣的是,表面上的谦卑和礼仪,完全是两回事。


我和女孩在整个旅途中,都被日本人认为是中国游客。拜托会说中文的华人大有人在好吗?(BTW 当地也有许多台湾人,但却看不出他们对台湾人和中国人的态度分别在哪……)
所以说,我曾经有位家长在日本公干,孩子都在我中心上课,我有问过他关于移民的事,他说马来西亚教育始终比较好,我吓了一大跳,他说日本人在学术上是很讲究纪律和礼貌的,而且对于僭越上级的事他们绝对不会做,这就变成了一种绝对服从而不能发挥更多的文化存在,最让他头痛的是,日本人太谦卑,谦卑到一种虚伪的境界(这是他说的),比如你煮了食物,朋友吃了基于礼貌下一定会说“hoi shi”(好吃),明明难吃也不会说实话,这就是日本教育。

我觉得也有点道理。


关于铁路:

对于他们的铁路,在时间的推移和日本人的规划与努力下,的确是亚洲的代表,简直就是鬼斧神工,路线错综复杂,却又准确无误(我在说什么?),只要你去过,就懂我的意思了。他们就连非常古老的百年铁轨,经过翻新过后,也能变成旅游圣地,完全就是化整为零的思维,不浪费任何资源,又可以推广文化。



神社是他们最主要的历史文物之一,在神社的四周,一般都建设了许多商业区,让游客尽情地购物。但值得和大家说一说,神社中,日本文化对于狐狸这种动物的确情有独钟,尤其他们对于最强大的狐狸,都有一种共同的看法,就是尾巴的数量,最强大的莫过于九尾狐了,让人畏惧却又尊崇。


(伏见稻荷)

真幸运(拍到一张没有人的)


我们这趟旅程刚好是夏天,夏虫的蝉鸣声真的处处有,但天气却是太热了,完全超出我的想象,马来西亚的热并不会让人呼吸都感到肺部灼热,但日本的热,是真的热,我感到自己就连每一处毛细孔都在剧烈地呼吸。但一直流汗的感觉真的很好,阳光明媚得过分耀眼,有时候还真的有点中暑的错觉。最挑战我的,莫过于进出商场的冷热交替感,身体吃不消啊!


日本的小商店非常强大,每一件小小的物品,都是非常精致的,你会心甘情愿地掏钱买,而非买了觉得不值。我和女孩都是好孩子,没有乱买东西,就买了一大堆糖果。但有一样东西我真的差点忍不住手买了,就是模型。(看下面)



关于摩天轮,大阪的两个超大型摩天轮我和女孩都有坐,原来直径超过100米,就算是世界最大级别的类型,这个位于海港,直径113.5米的摩天轮(没有记错的话),最高点真的能够看得很远很远,而且有点怕怕。但另一个位于市中心的更加够力恐惧,虽然直径没有前者高,但最低点离地7楼,最高点根本就是挑战你的恐高症的临界点,女孩一动不敢动。

很美,很大

俯瞰整个海港四周,灯光闪烁着这座城市的风貌


大阪城是我最想一睹风采的建筑物,终于圆梦了。在许多书籍和漫画里都看见过,里面的历史人物虽然在网上也能得到理解,但经过里面博物形式的介绍后,的确更加一目了然。规划真的很重要,女孩说,这栋建筑大部分并非原型,而是高度模仿后再改造过的,里里外外的环境都经过精心策划。



关于吃,当然是不能亏待自己的,我们没有搭过计程车(taxi),因为太贵了,我们没有每一餐都吃好的,因为消费上最大的敌人,就是食物。我们住的地方有小小的厨房,应该有的都有,买食材回来就可以了,而且有很多24小时的迷你超市,虽然小小的,但绝对齐全。但有一点,付钱时是靠自己的(自动贩卖机,减少人手),这点让我非常震惊,发现自己真的很落后。

DIY 简单的早餐


自己煮完全能够避免消费过量,我们买了1600¥++的食材,吃了3餐早餐,1餐晚餐。相比外面,一餐就差不多这个价钱了。记得我们在渡月桥附近吃了好好吃的冷面,1500¥。(虽然贵,但餐饮的分量和精致,绝对让你心里OS:“我觉得还可以”的错觉。)

精致(冷面)


不过我们剩下的钱,选择去做了一项壮举,但此举实际上相当败家。

我们去吃神户“和牛”。就是那些在铁板烧师傅面前装B的那种。在电视节目上看多了,最后就去试一试。老实说,认识我的人都知道我不吃牛肉的,但总觉得需要突破一次,这次带着尝试的心态吃,虽然不懂牛肉的我吃下去没有太大感觉,但对于肉质来说,口感是很好的。虽然贵了一些,但整个氛围从开始到结束,主菜到甜点,都是优质感受。(当然也瞬间让我有了“我觉得还可以”的错觉。)

就这两片,吃了我的 “车” 

体验很重要,看我体验得一脸僵硬


对了,提醒大家一下,有些高端的铁板烧餐厅,是需要Booking 的,但所幸我们去的时候,刚好有位子,可以直接享用。

到神户当然不止吃神户和牛,还看了当地夏季的花火节,一个小时,发放一万发,壮观之极。



居酒屋其实是一种体验,去用餐其实可以选择居酒屋,但温馨提醒,价钱相当高。但如果纯粹体验,我觉得是可以叫点串烧和一瓶小酒细细品尝,交流,是不错的选择。最好去一些人烟稀少的地方,那么就能够体验最原始、简陋、朴素、独树一格的味道。

小酌两杯

tada!我手上的是乌龙茶

我一直和女孩强调这是全鸡宴!


最后败家的地点,就是去黑门市吃海鲜,如果你大约懂得马来西亚的海鲜价格,稍微再用兑换率,就能够发现马币再怎么不堪,这里的海鲜依然是我们能够有能力品尝的一道美味。
龙虾和大大虾是我的首选,之后还吃了一条帝王蟹的腿,满足。(别少看这个分量,真的很饱)



龙虾和XL 大虾,都是我爱吃的。(现买,包料理哦)

帝王蟹!的腿…………


但我们始终是新手的败家仔,我做了低级的豪爽行为,就是用400¥,买了一颗橙。我最后还安慰自己,这绝对是一颗不一样的橙!可是才吸了两口,是两口!就没了!而且味道就是一般的橙汁!普!通!橙!汁!

超级贵!坑钱



算了。

这是一种终极的体验。


(当中还有很多细节没有写出来,如果有什么需要补充的,下一章见哦!)

—————— 


总结一下:

旅行是愉快的事,但旅行是烧钱的,一般上,现代人对于旅行的定义不一,有的赶景点,有的吃喝玩乐。但我旅行喜欢随心所欲,不过这点在今年有点改变,随心所欲其实严格来说,意味着有些不负责任,毕竟我们需要目的,我们旅行不能以随心所欲为目的,因为这样是没有方向感的,即便你想在随心所欲中看见自己想看的人事物,也是有限的。

规划很重要,但如果规划之中,可以放宽额度,那么在旅程的路线中,依然能得到最大的随性。


女孩比我还忙,我们在旅程中,也要在海外处理工事。
只要你有网络和手机,工作就离不开你。


有些国度,不适合居住,但绝对适合旅行;有些地方却不适合旅行,但适合安居。
世界上根本没有绝对的国度,或许是我对世界的认知还未足够?或许是我还未找到?


其实不是的,只要心安,哪里都是安居处。

继续加油,希望能和女孩去更多地方。



对了?你问我何以心安?

有她在。

2019年7月14日 星期日

乐学、乐业

最近,对于大妈教育的走向,让我突然有一种感觉,觉得大马的教育体系,主导教育的已经不再是老师,而是其他。

之前有一名被称为恐龙家长的女士因女儿被老师鞭打 “一下” 不满而报警,而且还在记者会声泪俱下,心疼女儿的 “遭遇” !


时间还没平息,这位家长就来第二波,诉责学校老师罚抄50次而报案投诉。


不懂大家有没有发现,这类事件其实在这10年里,发生的次数日益频繁。我知道,任由谁觉得自己受到不公平的对待时,作出投诉或报案是一项自由和白虎自身权益的动作,但对于一些从“无理” 的指控,每次都看得我哑口无言。


首先,我们来探讨一下究竟现代社会,来到科技日益发达的同时,是不是就意味着我们所有享有的待遇,也会随着社会基层的提升而攀升呢?


人人都享有平等,但我觉得,往往自我感觉自己高人一等的人,才有有这种奇怪和无理的反应,从而作出不符合人类和平相处的决定。就好比这种家长。





每次我看网络新闻,我都特别喜欢关注留言,里头很多公说公有理的人,是的,每个人都持有自己的观点,观点背后,都有一套哲学方针,而这个方针,都出自于个人成长历程中的经验。简单来说,每个人的言论,都出自于自己的立场,如果要评论对或错,那可能没完没了。

因此对和错之间,我们在这个司法社会上,制定了法律,谁犯了一下的法,就谓之犯罪。这样的说辞,大家应该没有意义。所以怎对某些事件上,有人针对某些事件作出起诉,说某人犯了以上错误而对对方进行指责或审判,在理论上,没问题。

就像如果教育指南所说,老师是没有权利鞭打学生,而教师却做了,那就可以称之为 “违反操守” 的定义下,受到起诉。

但很可惜,司法的背后,还存在着许多客观性的可能,就像家长对教育过度的渗入,其实也触犯了教育的基本运作。




我一直对担心的是,我们本土的教育到底还要迷恋在硬体上(分数制)多久?我们要学生循规蹈矩,表面上打造成一个对老师鞠躬有礼貌的学生,看了让大人很舒服从而得到更多表面上虚无的光环吗?我真的不稀罕。

如今,老师在教导的过程中作出一点惩罚,对于操守上来说可能是违规,但对于心灵教育上,我觉得是可以被理解的。很简单,就像小时候孩子犯错了,我们身为教师要他反省,作出轻微的惩戒(可以是其他方面),如果要小孩长大后,让社会来纠正他的错误,那么到时候他所要承受的后果可能要更严重。

所以我一直主张,学生应该在软体上学习更多新技能,比如沟通、协调、理解、同理心等。

不过很可惜,目前家长的动作和投诉方式来看,都是背道而驰的。毕竟孩子的第一学习对象,就是来自父母。父母的榜样,也可以说是社会的基层市民素质,间接性影响着我们的下一代。

所以在短期内是否有机会改变教育体系往更人性化的方面发展?
我的答案是:暂时不可能。



我其实也有点记忆不起来了,到底是什么时候起,家长可以任意介入学校范畴从而对教育的前线者指东指西呢?就像一个在冲锋陷阵的士兵,遇上一名村名,而村民正在教导他怎么打仗,这种匪夷所思的行径,说老实,我除了无言,还能做什么呢?

对,对家长的话,就是什么都不做,我们要做的,就是全力把手上的孩子教导好,让他们跳脱上一代的思维模式,重新和新时代的多元思维、人性、同理心接轨。好让这一代的孩子长大后,有足够的素质教育下一代。

所以教育是漫长的,它看来还要经历好一些世代才能改变马来西亚的教育质量。

不过另一方面,我还是觉得教师、家长和学生应该连成一线。这个策略,我至今都没有改变。唯有这样,才能促成更多优质的学生在本土的教育体制下,接受优良的塑造。

我们老师更多的并非教育他们,而是引导他们。
家长更多的并非要他们走好的路,而是要鼓励他们探索更多出路。



希望社会上,怪兽少一些。

学子乐学、教师乐业。


2019年6月30日 星期日

只要你肯

有些事,靠缘分和幸运是没办法持续的,还要靠努力。


回想起来我为何会走进教育这条路,现在想起来,已经有点模糊了。但唯一能大概确定的是,我可以一直坚持的原因,也许是路途中总会得到许多温暖。

记得很久以前,我从学校老师的圈子中单飞出来私人教育,当时根本就没有学生,但有一位学生的母亲最终打电话来问询,最后安排了时间见面,对此我还记忆犹新。那是我开始创业教补习的第一个学生——叶怡彤。当年她只有二年级。

她妈告诉我,她成绩比较差,之前都不肯去补习,但这次她竟然主动要求妈妈要找我补习,还说除了我不要别人教。

最让我吃惊的是,她妈二话不说,开了两个月的学费给我,让当时正准备 “吃草” 的我有了第一笔收入,有了一个好的开头,我尝试说服自己接下来的环境和经济状况,一定会好起来的,只要我用心,什么都能够解决。

接下来,学生人数慢慢增多,最后搬迁到较大的中心,正式开始了我另一个阶段。

BTW 她如今已经初中三了。






接下来,她有一个弟弟和一个妹妹,弟弟不知不觉也到了三年级,从小带大的孩子和我都特别有缘分,他们也特别清楚我的性格,怕事的他反而不怕我,一早来到中心就是找我说一些生活上的趣事,比如昨天spelling 拿了什么分数,晚餐和家人吃了什么,和学校的朋友发生什么什么等等。
狡猾的眼神。

他其实是个很努力的学生,但比起同年的小朋友,他吸收和记忆会比较弱,但有一点我在他身上,强烈感觉到无论你处于什么处境,只要你想要、你很想要成功,就会有所收获的。

今年年头,他妈妈告诉我,他竟然说要参加英语讲故事比赛。我在电话的另一头吓了一大跳,但语气上我并没有表露出来,毕竟孩子有这般勇气,我们身为老师应该要好好支持。促使他要参加讲故事比赛的原因,其实是因为姐姐和妹妹都相继拿过许多奖项了,自己却空空如也。因此他和学校老师自告奋勇,说要参加。

在这里,我其实很感激那位让他参与的学校老师。一般学校老师,都会让比较有把握获奖的学生参与,因此许多真实事件上,却牺牲了其他想参与的学生。故此,这个老师有慧眼。哈哈哈哈。

最后,经过很长的背诵后,还要纠正发音、眼神、手势,真的用了很长的时间,他当然也付出了很大很大的努力,最终,他得了优秀奖(没记错的话)。

看我比他开心!

弟弟其实很努力,但华小终究是个填鸭式教育地带,可以说适合大部分孩子,但始终不适合一些特殊的小孩。我承认自己在教育的路程上,一向都处于矛盾,我希望保有小孩个人的思维和开创自身的才能;但另一方面,我却在填鸭式的界线上游走,毕竟我中心目前的教学程序,都根据政府编写的课程,也就是KSSR的方针。

而弟弟,是一个基本上与硬体书面教学中比较难以吸收知识数据的学生,因此我和他妈妈商量,最终鼓起勇气,让他转到Home school 学习。起初听说他很抗拒,但经由我们多次鼓励,他到那里观察过之后,自己也觉得很喜欢,很想尽快到新地方学习。

妈妈当然也松了一口气。

虽然有些不舍,他最后一天在我中心,妈妈偷偷和我透露,说他不舍得缤纷(我中心的名字)。


没关系的,反正没有缘分的加持,我们仍然可以通过努力,让彼此在未来的路上走下去,可能某个交叉点,我们又能相聚了。


拯宏加油,老师希望你找到属于自己的天空。

只要你肯,什么都难不倒你。

希望身为老师的自己,也能加油。

2019年5月16日 星期四

谁吃了道德?

针对这则报道,身为老师我有一点想指出的,加上今天是教师节,所以我想稍微表达一下对这件事的看法。




我有位好友,能言善道,在我的眼中他是个很厉害的人物。每次看他的评论,我都觉得他每一句都刺重点,还有不同角度切入的理论,文章往往都很精彩。对于他的发文,我没有意见。

但这件事,有好几点本人觉得很奇怪,就是无论站在什么角度,似乎都无法让事件得到喘息。暂时我所看见的角度里多半分成这两类,一种是“我以前的年代都是这么长大的,区区100下拉耳朵会死吗?”;另一种是“这老师就是有问题,怎么可能这么惩罚孩子?”

好了,首先,我觉得体罚,在现代教育中一向都是不被鼓励的,每次有新家长来,我都会先道明我中心‘基本上’是没有体罚,但‘惩罚’还是有的,比如封锁孩子的自由,让他面壁静思己过等等(这是我常用的招数,非常有效,因为孩子都爱玩,一旦没了自由,他就会下意识地监视自己,下次太high 的时候,要克制一下。)

身为老师,我觉得如果有参考教育部list out 出来的备注事项,就会发现体罚其实必须交由校长,或者得到校长授权才能处罚的,而且当中还列明,就连罚抄写,基本也不能罚抄超过5次。(当然这只是教育部针对目前教育指南作出的声明,但很多老师还是我行我素的,照罚不误,某程度上我觉得没错,但也不对。)

所以对于这个,我只能说这位老师犯了低级的错误。

此外,老师可能还会忽略一点,就是口头惩罚的“数字”,说出来是很容易的,担承受者可能会吃不消。不晓得大家是否有印象?我们以往都有这类经验,比如罚抄100遍、打自己嘴巴50次、跑操场50圈、当然包括拉耳朵100次。我在这里想说的是,‘说’和‘做’的观点,完全是不一样的。

另外是家长,孩子患有地中海贫血,理应让教师知道其严重性,事先列明并不能做些什么,例如剧烈运动或刺激等等。因为这毕竟关系到人命。

至于老师的情商是否有问题,或者孩子是否娇纵过度,又或者是家长无中生有,这个我不作评论。

我总觉得很多人都在谈“教育”,对于我来说,其实‘教’和‘育’一向都应该分开,知识上的教导,还有智慧上的传承,都需要耐性。毕竟我们是人类,受过教与育,我们才能成就和平,别忘记我们是集体的,社会的优劣,其实取自于我们的素质和涵养。一般动物只需要理解生存技巧,但人需要理解的事,不止如此,还有所谓的仁义礼。

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最后,我有位老师(同事)曾经说过,每个人的观点其实都没错,毕竟每个人都是由自己个体的视野出发,总有自己的理论和说辞。



是的,我们都是个体,有不一样的角度、看法,我们各自生长的环境,造就了不一样的观念,道德线,甚至思维方式,因此网上会产生笔战、谩骂,其实是可以理解的,因为大家都从不同的角度切入,路线偶有碰撞是常有的事,以致衡量道德的高低度,也是很主观的,毕竟这从来都是抽象的观念。

就似我们只学过垃圾要丢在垃圾桶、路人跌倒了要伸出援手把他扶起。但没人告诉我们为什么,为什么要把垃圾丢在垃圾桶?你可能会说因为我们都应该爱护环境。但为何我们要爱护环境?因为这是我们的国家。那为什么我一定要爱护自己的国家?

我相信很多老师被问到这里,都会觉得学生在挑战自己,然后叫他们闭嘴。

最后这种观念,永无始境地沦陷下去。

我想提醒大家,就连我们课程中的道德教育,都是用‘背’的,每一题都有标准答案。我们最后会如何?我们最后都失去了学习道德(与人相处)的动力,大家长大的过程中都只是通过摸索成型,社会并没有道德线,因此只有法律;而我们心里的道德线,却被网络放大到可以毫无底线地崩坏下去。

最后为了赢而继续毫无营养地谩骂,攻击。

这就是我们现代的社会,我们不知不觉都运用自己的道德线,衡量事件和对手,却忘了自己的高度。




一起携手吧!打造美好的社会。(从教育开始)